设为主页 加入收藏 繁体中文

注册账号秒送38金举行教师教学能力提升培训,推动师资建设再上新台阶



2020110916474138.jpg

为了提高教师教学能力,打造出一支师德高尚、结构合理、爱岗敬业、充满活力的师资队伍,烟台第一职业中专邀请鲁中中等专业学校郑银雪教授进行《对职业院校技能大赛教师教学能力大赛的思考与实践》专题培训讲座。教研室主任王传丽主持讲座,副校长张淑萍和200多名教师聆听了讲座。

郑教授紧紧围绕职业院校教学能力大赛这一主题,从精准区分新旧赛制、精心选取比赛内容、精巧做好教学设计、精妙撰写实施报告等方面,对如何备赛教学能力大赛做了详细的讲解。郑教授的讲座理念先进,见解独到,实用性强,让老师们对职业教育教学改革有了更深入的理解。

近年来,学校通过“内培”“外训”等多途径为教学改革提供坚实的人才保障。

一、实施三级联动培养,推动师资队伍建设

学校实行学科带头人带骨干教师,骨干教师带青年教师的三级并进培训机制;建立了学科带头人、骨干教师的选拔、管理和考核机制;实施“名师培养工程”,通过名师带动,创建名校;开展了“青蓝结对”以老带新的帮教注册自动送38元体验金;制定了《青年教师培养计划》,并采取“以竞赛促提高,以考核促落实”的做法,通过开展课堂教学、说课、课件制作、书法、普通话等实实在在的教学基本功过关考核,使青年教师达到“一年进门、两年上道、三年成骨干”的培训目标,快速成长为教育教学的中坚力量。

二、搭建多元学习平台,引领教师专业发展

为了不断更新教师的教育理念,了解掌握本学科教育教学的国内外发展动态,更新知识,增加知识储备量,提升教师的专业理论水平,促进教师专业化成长,学校积极组织教师参加各级各类专业培训,鼓励教师参加在职学历进修。建立健全了《教师培训进修计划》,建立了教师到企业(或实训基地)实践的制度。采取“基地培养”、“企业培训”或“基地培训+企业实践”等灵活多样的方式,组织教师定期参加技术培训和实践锻炼,以提高专业教师的专业技能水平和实践动手能力,打造了一支“一专多能”的“双师型”教师队伍。

三、立足校本抓科研,凝聚内功促提高

为充分发挥教育科研对教育改革与发展的引领作用,学校以思政教研为切入点,突出“思政引领、科研兴教”,设身处地为教科研工作创造有利条件,积极营造浓郁的教育科研氛围。校本教研注册自动送38元体验金立足于实际教学,把握教育教学新问题、新动向,带领教师把日常教学工作和教学研究、专业建设融为一体,共同研究探讨解决问题的良策,将教研工作做在细处,落在实处。教研团队在组织教师集体备课、听课、评课的基础上,展示一节精品示范课,指导新教师讲一节思政过关课,推出一节优质课。在听课的基础上开展评课注册自动送38元体验金,在“研”字上做文章,在“实”字上求效果,真正形成了以研促教,以研促学的教学研究之风,确保了教科研工作的扎实有效。